Рабочую программу букварь воронкова


Рабочую программу букварь воронкова


Рабочую программу букварь воронкова

Рабочую программу букварь воронкова фигурок из тонких палочек, цветной соломки, бумажных полосок по данному учителем образцу. Выделение в тексте заголовка, элементарное понятие содержания текста. Чтение слов осуществляется по воронпова изучения слоговых структур. Мышечная напряженность кисти руки, сопутствующие движения шеи, головы, усиливающийся тремор быстро истощают нервные и физические силы детей, приводят к снижению внимания и появлению ошибок в начертании букв, в соединении одной графемы с. Витражная роспись Все для праздника Головоломки Гравюры Детские сувениры Програмсу часы Другие виды игрушек Другие виды творчества Игрушки для самых маленьких Игры для активного отдыха. Сочетания ча — ща. С изменениями от Эта работа способствует предупреждению Рабочую программу букварь воронкова восприятия напечатанных или написанных слов. В этот период у учащихся формируется звуко-буквенный анализ и синтез как основа овладения чтением и письмом. Эта работа способствует предупреждению неточного восприятия напечатанных или написанных слов. Образование и чтение предложений виз слов и воспроизведение их устно. Образование и чтение открытых Раьочую закрытых слогов с твердыми и мягкими согласными в начале слова. Добукварный период составляет примерно один месяц первой четверти. Букварь для 1 класса. Важным моментом вороркова соотнесение звука и буквы. Коломыткиной, допущенного Министерством образования и науки Российской Федерации. Лучшему усвоению образа буквы, соотнесения звука и буквы составлению слогов и слов поможет использование кукольной азбуки и других игровых технологий.


Рабочую программу букварь воронкова

Воронковой по русскому родному язык для 1 класса специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Данная программа допущена Министерством образования и науки Российской Федерации. Программа по чтению рассчитана Рабочую программу букварь воронкова часа в год 4 часа в неделю. Промежуточные итоговые оценки в баллах в соответствии с Уставом образовательного учреждения в 1 классе не выставляются. Программа состоит из двух разделов, соответствующих добукварному и букварному периодам. Добукварный период составляет примерно один месяц первой четверти. Основные задачи добукварного периода: В этот период начинается работа по формированию у детей общеречевых навыков, по развитию слухового и зрительного восприятия, совершенствованию произношения и пространственной ориентировки, а также развитию мелких мышц рук.

Обучение проходит в процессе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности, организации дидактических игр игровых упражнений. На уроках обучения грамоте значительное место отводится развитию речи. Первоклассники учатся слушать и понимать собеседника, выполнять несложные инструкции сядь, встань, подойди к доске и др. Развитие слухового восприятия и речевого слуха в добукварный период является основой для усвоения звуков речи. Первоклассники учатся различать звуки окружающей действительности, например: Учащиеся практически знакомятся с понятиями слово, часть слова слогзвук. Они учатся составлять предложения по заданиям и вопросам учителя, с использованием рисунков, по предложенной теме: Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки в большей степени направлено на Рабочую программу букварь воронкова к осознанию образа буквы, ее пространственного расположения, к сочетанию с другими буквами.

Эта работа способствует предупреждению неточного восприятия напечатанных или написанных слов. К концу добукварного периода учащиеся должны уметь делить предложения из двух-трех слов на слова, двусложные слова на слоги, выделять звуки. В этот период у учащихся формируется звукобуквенный анализ и синтез как основа овладения чтением и письмом. Материалом обучения грамоте являются звуки и буквы, слоговые структуры, предложения, короткие тексты. Усвоение звука предполагает выделение его из речи, правильное и отчетливое произношение, различение в сочетаниях с другими звуками, дифференциацию смешиваемых звуков.

Буква изучается в следующей последовательности: Важным моментом является соотнесение звука и буквы. Слияние звуков в слоги и чтение слоговых структур осуществляется постепенно. Сначала читаются слоги-слова ау, уа. Лучшему усвоению образа буквы, соотнесения звука и Рабочую программу букварь воронкова составлению слогов и слов поможет использование кукольной азбуки и других игровых технологий.

Чтение слов осуществляется по мере изучения слоговых структур. Большое внимание уделяется чтению по букварю, использованию иллюстративного материала для улучшения понимания читаемого. Основным методом обучения чтению является чтение по следам анализа. Коломыткиной, допущенного Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник указан в Федеральном перечне учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в специальных коррекционных образовательных учреждениях. Речь устная и письменная. Сопоставление л - р. Сопоставление ж - ш. Сопоставление б - п. Сопоставление г -. Сопоставление й -. Буквы Я, я, обозначающие два звука.

Буквы Ю, ю, обозначающие два звука. Правописание сочетаний ча - чу. Поурочно — тематическое планирование. Добукварный период — 25ч. Букварный — ч. Списывание с письменного текста. Письмо слогов и слов. Списывание Рабочую программу букварь воронкова печатного текста. Списывание с письменного и печатного текста. Сочетания Читалка для комиксов на пк — ща. Письмо под диктовку слов и предложений из двух-трех слов с предварительным анализом. Большая буква в начале предложения, точка в конце предложения. Практическое различение при письме твердых и глухих в сильной позиции. Самостоятельное составление из букв разрезной азбуки слов из трех-четырех букв с последующей записью.


Рабочую программу букварь воронкова


Рабочая программа по чтению в 1 классе составлена на основе под редакцией В.В. Воронковой, Москва., «Просвещение», г. Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: вида классы (под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой);. - Сборника программ Букварь. 1 класс. Воронкова В.В. Рабочая программа по обучению грамоте в 1 классе составлена на основе учебника: «Букварь» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторов В.В. Воронковой и. Положение о рабочей программе педагога ГКОУ РО школы-интерната VIII вида г. . с. 3. Букварь автор:В.В. Воронкова. 4. Хрестоматия для чтения.