Поурочные планы по мхк 10 даниловой


Поурочные планы мхк 10 класс


Поурочные планы по мхк 10 даниловой

Электроинструмент Ручной инструмент и оснастка. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Пирамида Солнца в Теотиуакане — прообраз храмовой архитектуры индейцев Месамерики. К формам контроля можно отнести устный, письменный, программированный. Даниловой поурочные планы мхк к учебнику мхк даниловой г. Лабиринт — мхе Партнерство Благотворительность. Требование к уровню подготовки учащихся: Рассмотреть основные направления древнеегипетской архитектуры. Самоучитель в данилоуой и таблицах. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: Где купить эту книгу? Новое искусство — Арснова Проторенессанс в Италии. Мозаичные Поурочные разработки по мхк 10 класс данилова фресковые композиции Рима.


Поурочные планы по мхк 10 даниловой

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Рабочая программа разработана в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений и на основе авторской программы по мировой художественной культуре: Данилова, 6-е издание стереотипное, Москва, Дрофа, г. От истоков до 17 века. Поурочные планы к учебнику Даниловой Г. Тематическое, поурочное планирование, 10 — 11 класс. Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа в каждом классе, программа Г. Даниловой ориентирована на 68 часов в каждом классе, поэтому при изучении курса МХК по программе и учебнику Г.

Даниловой возможны некоторые сокращения. Часть тем можно объединить в одну, освобождая время для углубленных докладов, сообщений, рефератов, презентаций. Изучение мировой художественной культуры на ступени среднего полного общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Формирование целостного представления о мировой художественной культуре, логике её развития в исторической перспективе, о её месте в жизни общества и каждого человека позволяет более ярко определить значение и специфику отечественного культурного наследия, выявить региональные культурно-исторические, Поурочные планы по мхк 10 даниловой традиции.

Реализация содержания художественного образования происходит на трех уровнях: Программу отличает открытость к художественному многообразию, обращенность к искусству и художественной культуре национального уровня, а также к ее региональным проявлениям. Освоение отечественного и зарубежного искусства рассматривается как процесс диалога культур, процесс взаимовлияния и взаимообогащения при сохранении собственного своеобразия. В структурировании программного содержания предусмотрены широкие возможности для реализации личностно ориентированного подхода, проявляемого в вариативности и дифференцированном характере заданий: Предметом педагогического контроля является оценка результатов организованного в нем педагогического процесса.

Основным предметом оценки результатов художественного образования являются знания, результатом обучения — умения, навыки и результатом воспитания — мировоззренческие установки, интересы, мотивы и потребности личности. В практике педагогического контроля возможно выделение следующих его видов: К формам контроля можно отнести устный, письменный, программированный. Стартовый контроль определяет исходный уровень обученности, подготовленность к усвоению дальнейшего материала. Стартовый контроль желательно проводить в начале учебного года. С помощью текущего контроля возможно диагностирование дидактического процесса, выявление его динамики, сопоставление результатов обучения на отдельных его этапах.

Рубежный контроль выполняет этапное подведение итогов за полугодие, год после прохождения, например, больших тем, крупных разделов программы. В рубежном контроле учитываются и данные текущего контроля. Итоговый контроль осуществляется после прохождения всего учебного курса, обычно накануне перевода в Поурочные разработки по мхк 10 класс данилова класс. Данные итогового контроля позволяют оценить работу педагога и обучающихся. Результаты заключительного контроля должны соответствовать уровню стандартов II поколения.

Аттестация обучающихся различна по форме: В качестве методов диагностики результатов обучения могут служить: Роль мифа в культуре. Древние образы и символы. Зарождение архитектуры, её связь с религиозными верованиями и представлениями человека. Театр, музыка и танцы. Знание и периодизация первобытной культуры.

Синкретический характер искусства первобытного человека. Театр, музыка и танец. Мировое значение древнеегипетской цивилизации. Пирамиды в Гизе Хеопса, Хефрена, Менкаура как выдающиеся памятники мирового зодчества и одно из чудес света. Рассмотреть основные направления древнеегипетской архитектуры. Знать выдающиеся памятники мировой культуры. Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового царств. Абу-Сигебел — жемчужина египетского зодчества. Архитектурные сооружения позднего времени. Знать выдающиеся памятники мировой культуры Древнего Египта.

Давать собственную оценку сооружениям. Изобразительное искусство Древнего Египта. Гигантизм и неизменность канона — примета Вечной жизни в изобразительном искусстве Древнего Египта. Знать и приводить примеры изобразительного искусства египтян. Знать о канонах в египетском изобразительном искусстве. Сфинкс — знаменитый страж пирамид в долине Гиза. Особенности изображения фараонов Поурочные разработки по мхк 10 класс рапацкая египетских вельмож и чиновников. Знать и приводить примеры скульптурных творений египтян. Знать о канонах в египетской скульптуре.

Особенности художественной культуры Междуречья. Аскетизм и красочность архитектурных ансамблей Вавилона. Рассказывать и раскрывать собственное видение и представление об архитектуре междуречья, изобразительном искусстве междуречья. Оригинальный и самобытный характер художественной культуры доколумбовой Америки. Отражение мифологических представлений майя и ацтеков в архитектуре и рельефах.

Приводить собственные примеры и давать сравнительную характеристику. Истоки крито-микенской культуры и ее значение. Знать и уметь характеризовать искусство крито — микенскую культуру в художественно исторической эпохе. Всемирно-историческое значение художественной культуры Древней Греции. Идеалы красоты в ансамбле Акрополя, общественного и культурного центра греческой цивилизации.

Давать понятие всемирно — исторического значения художественной культуры Древней Греции. Скульптурные каноны Поликлета и Мирона. Творения Скопаса и Праксителя…. Архитектурные символы римского величия. Колизей — величественная зрелищная постройка Древнего Рима. Знать об особенностях и значении древнеримской архитектуры. Рассматривать исторические памятники Рима: Колизей, Пантеон, триумфальные арки. Знать и характеризовать их художественное и архитектурное своеобразие. Мозаичные и фресковые композиции Рима. Знать о значении искусства античности в развитии современной культуры, основываясь на знания учащихся. Значение культуры Византийской империи. Следование античным традициям, пролог к развитию средневековой культуры.

Собор Святой Софии в Константинополе как воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве.


Поурочные разработки по мхк 10 класс рапацкая

Поурочные разработки по мхк 10 класс данилова

Поурочные разработки по мхк 10 класс данилова


Поурочные планы мхк 10 класс

XVII века. 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г.И. Данилова.- 4-е Учебный план. Название предмета. 10 кл. 11 кл. МХК: Мировая художественная культура с .. Поурочные планы по учебнику Л. А. Рапацкой «Мировая. " МХК. 11 класс. Поурочные планы к учебнику Л.А. Рапацкой " Мировая художественная Обществознание. 10 классы. . Данилова Галина Ивановна. Тематическое планирование МХК 10 класс к учебнику Г.И. Куцман Н.Н. Поурочные планы к учебнику Даниловой Г.И. – М.: Дрофа. Английский язык, 10 класс, Поурочные планы к учебнику. Крупнейший книжный интернет магазин. Доставка почтой и через пункты выдачи. мхк: 8 класс.